پاورپوینت نقش ارزیابی دربهبود کیفیت نظام آموزش مهندسی

                نوع فایل:power point قابل ویرایش:22 اسلاید   قسمتی از اسلایدها: آیا  “ناما ” به نیازهای فرد و جامعه پاسخ می دهد؟ تا چه اندازه “ناما ” با تحولات فناورانه، جهان گرائی اقتصاد و نیز تغییرات ناشی از محیط پیرامونی( ازجمله زیست محیطی، انرژی،…)هماهنگ است؟ تا چه اندازه عملکرد فعالیت ها ی دانشگاه های صنعتی ، پردیس ها و دانشکدهای فنی ومهندسی از مطلوبیت برخودار است؟ نقش ارزیابی پاسخ دادن به این سوال ها و سوال های مشابه است. ارزیابی مترادف با: سنجش  پایانی آموخته های دانشجویان  از آغاز آموزش عالی درجهان ( در مرکز آموزش عالی مانند جندیشاپور، نظامیه های بغداد،…،دانشگاههای قد یمی و جدید اروپا) تا اواسط قرن بیستم ونیزدانشگاههای امریکا تا آخر قرن نوزدهم؛ سنجش دروندادها (پذیرش داوطلبان/ برنامه درسی/ هیات علمی/…)و فرایندها (تدریس-یادگیری/پژوهشی/ساختی-سازمانی/ خدمات علمی- تخصصی) از آغازقرن بیستم در امریکا و اواسط دهه 1980 میلادی در اروپا ؛  سنجش دروندادها، فرایندها وبروندادها (دستاورد …